如何提高小学数学教学评价的有效性

 2017-07-13 11:41 教师网 [您的教师考试网]

作为一个老师,尤其是一个小学数学老师,我们所要做的事情,不单是传授知识,而且要让学生以乐观的态度去学习,去生活,去面对困难,这就是要求学和在学习、生活过程中教师、

作为一个老师,尤其是一个小学数学老师,我们所要做的事情,不单是传授知识,而且要让学生以乐观的态度去学习,去生活,去面对困难,这就是要求学和在学习、生活过程中教师、家长及同学对他们成绩的肯定及适时的评价,会使学生从各方面提高更快。因此使用合理的评价方式是现代小学数学教学必不可少的教学活动。以下谈谈自己对小学数学教学评价的几点理解:

首先,教师要尊重学生的个性差异,注重课堂教学的有效评价,培养学生学习的自信心。

因为新课程强调,课程改革绝不仅仅是换一本教材,而是一种快乐赛车app下载思想的更新,是一种包含新快乐赛车app下载理念的实践。所以我认为教师要打破以往那种陈旧的做法,在课堂教学中要尊重学生个性差异,让他们感到自己确实是与众不同。特别是对低年级学生而言,教师的恰当评价和鼓励,对他们的影响是相当大的。所以在平时数学课堂教学中,我会让学生进行开放性提问,在解答问题时,让学生互相参与,谁来回答他(她)的问题?还有其他的答案吗?这样让学生各抒己见,积极讨论,并让他们在讨论中思考,在合作中交流。

另外,在提问学困生时,我还为他们留有更多的思考时间,并常使用一些激励性语言,如:你再想一想好吗?你的学习态度好,也很积极,老师很喜欢你,你也很棒!让我们都来帮帮他(她),等给予学生恰当的评价,让他们感觉到自己表现得也不错。还有让学生讨论问题时,我会针对学生的具体情况,主动走下讲台,对他们进行个别引导,尤其是那些学习成绩不太好而又调皮的学生,这样做会让他们感觉到老师并没有放弃他们,而且他们还会认为自己是班中的一员,以此激励他们的学习积极性,让他们树立起学习数学快乐赛车pk10判摹

最后,在课堂教学中,为学生创设做数学的机会,让学生体验创造的乐趣。

在以往传统的课堂教学中,学生是接受知识的被动者,即老师怎么说,学生就怎么做,而学生的创造潜能无法挖掘出来,因此许多学生也失去了学习数学知识快乐赛车pk10巳ぁC恳桓鋈硕加写丛斓挠拖硎艽丛旌蟮奈薇认苍弥椋虼吮救巳衔诳翁蒙希淌σ敕缴璺ㄍ诰蜓拇丛烨蹦芎苤匾庋梢源蟠筇岣哐笆巳ぁH纾何以诮坛し叫蚊婊募扑闶保悸堑窖猿し叫蔚奶卣饕延兴私猓钥翁蒙衔腋谋淞艘酝慕萄С绦颍皇窍劝才叛纯伪旧系氖萑ゼ扑悖侨醚页鼋淌夷诔し叫蔚奈锾澹⑶胰醚杂勺楹希植饬砍し叫挝锾宓某び肟砑笆占荩缓缶∽樘致酆螅偌扑愠鼋峁U庋目翁媚苋醚谧鍪У墓讨卸孕轮缎纬闪硕捞靥逖椋嬲硎艿搅舜丛斓睦秩ぃ竦昧顺晒Φ南苍茫銮苛搜Ш檬У淖孕判摹

责任编辑:大白

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